... 节选自微信公众号[好父母训练中心]的文章《长颈鹿语言课之“观察与评论”》

课堂上，将一系列的评论与观察单独写成一张一张的纸条，让孩子们随机抽取，每个人念出纸条上的话，指出这是一句评论还是观察，老师逐一写到白板上，让孩子们将评论与观察一一对应。

例如：

她喜欢搬弄是非！（评论）；她把我告诉她的事情讲给别人听了（观察）。

他是个混蛋！（评论）；他说我很笨（观察）。

他非常贪婪！（评论）；他把最后三块蛋糕全拿走了（观察）。

她很爱炫耀！（评论）；她把头发染成了红色（观察）。

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